Home
Menu

Ρομποτική

Η Άλις και ο Μπομπ σχεδίασαν ένα ανθρωποειδές ρομπότ και θέλουν να του δώσουν όνομα και στη συνέχεια να το λανσάρουν ως εμπορικό προϊόν. Έψαξαν στο διαδίκτυο για άλλα παρόμοια προϊόντα και βρήκαν ένα με το όνομα «Roboq» που τους άρεσε. Σκοπεύουν να χρησιμοποιήσουν το όνομα για το δικό τους ρομπότ.
Η Άλις και ο Μπομπ περιέγραψαν την ιδέα τους για ένα πολυλειτουργικό ρομποτικό όχημα για χρήση έκτακτης ανάγκης σε ένα ιστολόγιο. Μερικούς μήνες αργότερα, διαπίστωσαν ότι ένας κατασκευαστής το σχεδίασε και προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα. Η Άλις και ο Μπομπ πιστεύουν ότι τα πνευματικά δικαιώματα τους ανήκουν.
Η Τζο γράφει μια εργασία για τα ρομπότ και σχετικούς χαρακτήρες που εμφανίζονται σε μυθιστορήματα και ταινίες επιστημονικής φαντασίας, την οποία στη συνέχεια θα ήθελε να παρουσιάσει στο σχολείο. Θα ήθελε να συμπεριλάβει μερικά αποσπάσματα κειμένου ή βίντεο. Ρωτάει τον δάσκαλό της αν με αυτόν τον τρόπο παραβιάζει τα πνευματικά δικαιώματα. Ο δάσκαλός της τής απάντησε ότι δεν γίνεται παραβίαση, με την προϋπόθεση ότι η χρήση είναι για εκπαιδευτικούς σκοπούς και γίνεται αναφορά στους δημιουργούς.
Η Άννα και ο Γκρεγκ δημιούργησαν ένα κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής για μικρά παιδιά. Πιστεύουν ότι, εάν αφιερώσουν λίγο χρόνο για να του δώσουν ένα ιδιαίτερο όνομα και λογότυπο ως εμπορικά σήματα, αυτά θα τους δώσουν ένα ανταγωνιστικό πλεονέκτημα στην αγορά.
Η Άννα και ο Γκρεγκ, ως νεαροί μαθητές, πέρασαν τη διαδικασία για την καταχώριση ενός εμπορικού σήματος που δημιούργησαν για ένα σχολικό έργο ρομποτικής και πληροφορικής. Αυτό συνέβη πριν από περίπου έξι χρόνια. Τώρα, ως νέοι επαγγελματίες, σκοπεύουν να χρησιμοποιήσουν αυτό το εμπορικό σήμα για τη νεοσύστατη επιχείρησή τους. Δυστυχώς ανακάλυψαν ότι το εμπορικό σήμα έχει λήξει. Γιατί συνέβη αυτό;
Η Ρόζι σχεδίασε έναν πραγματικά καινοτόμο ρομποτικό βραχίονα που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε ιατρικές εφαρμογές. Σκεφτόταν να κάνει δήλωση καταχώρισης για δίπλωμα ευρεσιτεχνίας, αλλά στη συνέχεια ανακάλυψε ότι υπάρχουν ήδη πολλά διπλώματα ευρεσιτεχνίας πάνω σε αυτό. Ένα ακόμη δίπλωμα ευρεσιτεχνίας θα έκανε τη διαφορά;
Ο Φρεντ και ο Άντι συζητούν για τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας και τον αντίκτυπό τους σε τεχνολογικούς τομείς όπως η βιομηχανική ρομποτική, ο αυτοματισμός, η πληροφορική, τα αυτόνομα οχήματα κ.λπ. Διαφωνούν για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας. Από τη μια πλευρά, τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας ενθαρρύνουν την καινοτομία, τη δημιουργικότητα και την πρόοδο, αλλά ταυτόχρονα μπορούν να αποτρέψουν ή να εμποδίσουν μια συγκεκριμένη τεχνολογία. Επομένως, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι είναι δίκαιο και κατανοητό το γεγονός ότι τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας έχουν περιορισμένη ισχύ.
Ο Μάριο και η Τζιλ θέλουν να δημιουργήσουν ένα ρομπότ-παιχνίδι για παιδιά. Θέλουν να το κάνουν χαριτωμένο και πολύ ελκυστικό για τα παιδιά, ώστε να μπορούν να παίζουν και να αλληλεπιδρούν μαζί του και ταυτόχρονα να μάθουν να το προγραμματίζουν. Για το σκοπό αυτό, σχεδίασαν την εμφάνισή του ώστε να έχει καινοτόμο και μοναδικό χαρακτήρα και, στη συνέχεια, υπέβαλαν αίτηση για την καταχώριση του σχεδίου.
Ο Μάριο και η Τζιλ σκέφτονται να καταχωρίσουν το σχέδιό τους για ένα παιχνίδι ρομπότ για παιδιά που ανέπτυξαν. Ωστόσο, δεν είναι ακόμα σίγουροι, κυρίως γιατί πιστεύουν ότι η διαδικασία της καταχώρισης θα διαρκέσει πολύ και θα είναι πολύπλοκη.
Στον Τομ και στην Τίνα αρέσει πολύ να φτιάχνουν σχέδια και έργα τέχνης τα οποία στη συνέχεια μετατρέπονται σε σχέδια για καθημερινά πρακτικά αντικείμενα όπως τραπεζομάντιλα, χαρτοπετσέτες, πετσέτες κ.λπ. Ένα από τα αγαπημένα τους σχέδια περιέχει μια εθνική σημαία. Σκέφτονται να το κατοχυρώσουν ως σχέδιο.